1、对我来说，信念意味着不担心。
2、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
3、件事若过于注重实用，就反为不且实用。
4、教师总是真正上帝的代言者句语说，真正天国的引路人。
5、教学必须从学习者已有的经验开始。
6、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
7、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。
8、科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。
9、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
10、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。
11、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。
12、要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。
1、对我来说，信念意味着不担心。
2、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
3、件事若过于注重实用，就反为不且实用。
4、教师总是真正上帝的代言者句语说，真正天国的引路人。
5、教学必须从学习者已有的经验开始。
6、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
7、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。
8、科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。
9、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
10、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。
11、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。
12、要真正做到多思，我们必须甘心忍受并延续那种疑惑的状态，这是对彻底探究的动力，这样就不至于在示获充足理由之前接受某一设想或肯定某一信念。